學校所排(pái)放的污水(shuǐ)主要是學(xue)校中日常(cháng)生活中生(sheng)産的污水(shui)，該學校的(de)生活污水(shuǐ)中含氮、磷(lín)、硫居多，帶(dai)有少量油(you)類。生活污(wū)🐉水處理工(gong)藝一般根(gen)據污水的(de)利用或排(pai)放去向并(bing)考慮水體(ti)的自然淨(jìng)化能力，确(què)定污水的(de)處理程度(dù)及相應的(de)處理工藝(yì)。處理後的(de)污水用于(yú)學校的草(cao)坪綠化及(jí)沖洗使用(yong)。

       學校生活(huó)污水處理(li)解決方案(àn)及技術特(tè)點

　　根據對(dui)該學校的(de)實際考察(cha)，該校的污(wu)水主要是(shi)日常用水(shuǐ)、沖洗🌈、糞便(bian)及宿舍中(zhōng)日常洗滌(dí)用水和食(shí)堂❤️廚房用(yòng)水組成，我(wǒ)公司技術(shù)組為該校(xiao)區決定采(cai)用水解酸(suan)化與生活(huo)接觸氧化(huà)相結合方(fang)法，制定了(le)相🔞應的工(gōng)藝流程，有(yǒu)效的解決(jué)了該校的(de)日常生活(huo)污水的處(chù)理問題。

　　1、采(cǎi)用水解酸(suan)化與生物(wu)接觸氧化(huà)相結合方(fāng)法，有效提(tí)㊙️高了處理(li)效果，處理(li)後的水可(ke)達到國家(jiā)排放标準(zhǔn)。

　　2、生活污水(shui)處理設備(bèi)産生的污(wū)泥少，各階(jie)段産生的(de)污✍️泥可以(yi)回流硝化(huà)，終污泥定(ding)期抽取。

　　3、工(gong)藝流程可(ke)以有機結(jié)合在一起(qǐ)，可以設在(zài)地表下⛷️采(cǎi)用地埋💰式(shi)，地表上可(kě)以修做停(tíng)車場或綠(lü)化草坪，點(diǎn)綴🚶周邊環(huán)境。

　　4、生活污(wu)水處理設(shè)備自動化(huà)高，系統中(zhōng)風機、水泵(bèng)等設備自(zì)控運行，減(jiǎn)少操作工(gong)作量，本設(shè)備采用有(you)效💰措施減(jiǎn)少噪音和(hé)異味，對🌂周(zhou)圍環境無(wu)影響。

　　5、生活(huo)污水處理(li)設備出水(shuǐ)經過深度(dù)處理後可(ke)以作為雜(zá)用水再🚩次(cì)回用。

　　學校(xiao)生活污水(shuǐ)處理後的(de)效果

　　為該(gāi)校設計的(de)本次污水(shui)處理系統(tǒng)出水水質(zhi)較好，主要(yào)水質指标(biāo)可以達到(dao)排放标準(zhun)，能很好的(de)适應進水(shuǐ)😘水質不穩(wěn)定，系統出(chu)水可達到(dào)綜合污水(shui)排放一級(ji)标準，有效(xiào)的解決了(le)出水🏃🏻色度(dù)不能達标(biao)的現🙇‍♀️實情(qing)況。根☂️據實(shí)際要☀️求及(ji)設計🌏工藝(yi)，采用水解(jie)酸化❓與生(shēng)物接觸氧(yǎng)化相結合(hé)🌐方法，以提(ti)高水質，滿(mǎn)足出水達(dá)标要求并(bìng)保證該套(tào)污水處理(lǐ)系統長期(qī)穩定運行(hang)。